Fabiola Pérez, CEO y fundadora de Mioti
La directora general y fundadora de Mioti, Fabiola Pérez, anticipa cuáles serán las profesiones con más futuro y, no, no espere que la medicina o el derecho estén entre ellas
Fabiola Pérez está convencida de que la ciencia de datos será parte imprescindible de las profesiones con más futuro. En su opinión, al frente de la escuela de negocios Mioti, el mundo del trabajo va a cambiar radicalmente, al menos tal y como lo conocemos hoy.
- QUÍ. ¿Qué papel tiene la Universidad pública a la hora de formar profesionales?
- Fabiola Pérez. Las universidades aportan conocimientos muy teóricos, pero les falta cierta agilidad. Las escuelas de negocios, sin embargo, ofrecen una conexión con la empresa, una nueva forma de hacer las cosas, de entender el conocimiento. ¿Por qué es necesario buscar en alguien algo que pueda encontrar fácilmente en su móvil? Es cierto que las universidades cuentan con centros de investigación y desarrollo, pero nosotros vamos más allá y realizamos proyectos de datos e inteligencia artificial enfocados al mundo empresarial. Los estudiantes, casi todos trabajadores, pueden aplicar esos conocimientos en su empresa y nosotros, a su vez, mantenemos vivo nuestro currículum. Lo que ofrecemos es un atajo porque permitimos que la tecnología llegue al lugar de trabajo mucho más rápido, ya sea a través de nuestra firma de consultoría o a través de la formación de estudiantes.
- q. ¿No debería la educación pública cumplir ese papel?
- pensión completa. Lo ideal es que sí. Las universidades, los centros de formación, deberían estar más cerca del mundo empresarial. Vemos algunas iniciativas, muchas becas y cátedras empresa-universidad, pero no es suficiente. La realidad es que cuando preguntamos a nuestros alumnos los motivos por los que quieren estudiar nuestros másteres siempre responden que para tener una conexión más directa con las tecnologías y su aplicación.
Todos los empleos van a desaparecer tal como los entendemos ahora
- q. ¿Qué habría que hacer para que la Universidad pública gane agilidad?
- pensión completa. Es difícil. La tecnología avanza demasiado rápido como para que las universidades estandaricen las sílabas a toda velocidad. Para obtener una homologación por parte de Aneca (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) se necesitan al menos tres meses, aunque lo normal es hablar de entre seis meses y un año. Esto es inaceptable. No hay más que mirar lo que hemos experimentado con aplicaciones de IA como OpenAi, Gemini o Copilot. El mundo empresarial ya necesita trabajadores preparados para moverse en ese entorno; no puede esperar a que todo esto se regule oficialmente en un centro público y que aparezcan las primeras promociones.
- P. Adaptar los contenidos curriculares a la velocidad de la tecnología no es fácil.
- PENSIÓN COMPLETA. Lo que hacemos es proponer ciclos más cortos, de cuatro meses y medio, y actualizarlos en función de lo que determinemos en la junta directiva y el claustro académico. De esta forma podemos liberar temas e incluir otros nuevos. De ahí que hayamos sido casi los primeros en España en impartir una asignatura sobre inteligencia artificial generativa, sobre creación de modelos fundacionales, sobre aprendizaje profundo. ¿Cómo lo hemos hecho? Porque nuestra área de desarrollo de proyectos nos permite probar mucha tecnología. Nuestros ingenieros están probando diferentes soluciones para el mundo empresarial y sabemos qué funciona y qué no.
- q. ¿Nuestras universidades no están cumpliendo entonces con su papel?
- PENSIÓN COMPLETA. No quiero subestimar el conocimiento técnico. Por supuesto que es muy importante. De hecho, los estudiantes que vienen aquí traen ese equipaje. Casi el 50% proviene de carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), pero eso no les impide buscar algo más, querer acercarse a las tecnologías de punta.
- P. ¿Estás diciendo que es necesario ser un experto en tecnología para abrirte camino en el mundo laboral?
- pensión completa. Hoy en día la tecnología es muy fácil de usar. Se ha democratizado y ha llegado al empleado medio que lo aplica fácilmente en su trabajo diario. No es necesario tener grandes conocimientos técnicos y teóricos para aprovecharlo. Realmente no es necesario.
En el mundo de la educación vamos a ver tutores, asistentes virtuales, exámenes automatizados, otra forma de evaluar a los estudiantes
- q. ¿Qué papel va a jugar la inteligencia artificial en el mundo de la educación? ¿Vas a reemplazar a los profesores?
- PENSIÓN COMPLETA. Todos los empleos, tal como los entendemos ahora, van a desaparecer. Por supuesto que la sociedad seguirá necesitando abogados y otras profesiones como hace 200 años, pero de forma diferente. Basta observar que el 90% del tiempo de los trabajadores lo pasan delante de un ordenador y que el papel de la tecnología es cada vez mayor. La educación no va a desaparecer. Tal como lo entendemos ahora, sí. Veremos tutores, asistentes virtuales, exámenes automatizados, otra forma de evaluar a los estudiantes…
- q. ¿Cómo van a ser los exámenes?
- pensión completa. Posiblemente con un pensamiento más crítico. Se valorará la pregunta que planteen, no la solución. Es decir, imaginemos a un estudiante que tiene que resolver un problema de trigonometría. Cualquier asistente virtual puede darte la respuesta. Lo que se analizará en un examen es cómo ese alumno ha formulado la pregunta a la IA. Si soy ingeniero, por ejemplo, y quiero hacer una estructura para un puente, me bastará con decirle a la inteligencia artificial que haga los cálculos por mí, pero seré yo quien diseñe el puente, quien hace la pregunta adecuada para llegar a la solución que necesito y luego confirmar que todo está correcto. Verdaderamente la construcción del pensamiento será más elevada. Podremos ampliar ese conocimiento aún más.
- q. ¿La inteligencia artificial va a contribuir a dar más acceso al conocimiento a las clases más desfavorecidas?
- pensión completa. Todas las tecnologías ya lo han hecho. La digitalización y la inteligencia artificial lo van a llevar un poco más allá, incluso las redes sociales lo están haciendo. La pregunta es cómo se utilizan masivamente estas plataformas. Están nuestros estudiantes, por ejemplo, que son autodidactas y que superan a otros que han sido seleccionados prácticamente uno a uno para ingresar a determinada universidad de élite.
- P. ¿Qué habilidades demandará el mercado laboral en el mediano plazo?
- PENSIÓN COMPLETA. Ahora mismo estamos en una transición. Si tenemos que hablar de habilidades profesionales, creo que todos deberíamos convertirnos en analistas de datos.
- P. ¿También los de literatura, los que vienen de las carreras de Humanidades?
- PENSIÓN COMPLETA. También, pero centrados en su tema. La capacidad de pensar es una conjunción entre el enfoque lógico y el conocimiento técnico, más matemático, más estadístico. Todo esto tiene que ver con el análisis filosófico y lógico, con hacer las preguntas correctas y pensar fuera de lo común.
- P. ¿Puedes especificar?
- pensión completa. Para alguien que ha estudiado periodismo, por ejemplo, resulta inviable evaluar infinitos textos. La avalancha de información que tendrás te obligará a realizar análisis de datos. Por eso debes recopilar las fuentes que te resulten más interesantes, analizar su impacto, qué palabras funcionan mejor, los párrafos más efectivos, las citas que llaman la atención… Quizás de repente descubras que un artículo, tal y como lo has escrito, , llega a un público diferente al que pensaba. Si no haces un análisis de datos de quién ha leído tu artículo, perderás competitividad. Pero en otros sectores ocurre lo mismo. Ya se están implementando sensores en el mundo del deporte para realizar un seguimiento más exhaustivo de jugadores y deportistas, etc. Todo se puede reducir a datos y todo se optimizará gracias a este análisis de datos.
- P. ¿Cuáles son las cinco profesiones con más futuro?
- pensión completa. El analista de datos, el especialista en IA, el ingeniero de promts… Es decir, el que sabe utilizar bien la inteligencia artificial, ya sea general o específica. Ya estamos formando estos perfiles en nuestra escuela. Creo que estos tres perfiles técnicos han llegado para quedarse. También creo que habrá mucha demanda en esas profesiones de pensamiento crítico, pensadores, filósofos…
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