El educación financiera Ha dejado de ser un elemento accesorio y se ha convertido en una pieza clave del bienestar diario de los hogares españoles.

Hoy en día, para muchas familias, comprender conceptos como inflación, ahorro, deuda responsable cualquiera inversión Es tan importante como aprender matemáticas o idiomas.

Esa percepción no es sólo una impresión general: el informe global de Banco Santander“El valor del aprendizaje: perspectivas globales sobre la educación financiera”, constata que los españoles ya sitúan la educación financiera por encima de materias tradicionales como Historia cualquiera Literatura cuando piensan en qué materias deben estar presentes en el aula.

Sin embargo, este reconocimiento coexiste con una realidad preocupante: la El 86% de los españoles Declara que nunca ha recibido formación financiera en la escuela. Es decir, casi nueve de cada diez adultos ha aprendido a gestionar su dinero “a través de la experiencia” y de forma autodidacta, generalmente de la familia, los medios de comunicación o las redes sociales.

El informe, elaborado por Banco Santander junto con Ipsos de 20.000 encuestas en 10 países –2.118 de ellos en España–, refleja también una llamativa brecha entre lo que los ciudadanos creen saber y lo que realmente saben.

Mientras que el 54% de los españoles afirma tener suficientes conocimientos de finanzas, sólo 26% responde correctamente a una pregunta sencilla sobre inflación. Este retraso, conocido como Dunning-Krugerpuede traducirse en malas decisiones, mala evaluación de riesgos y una peligrosa sensación de falsa seguridad.

En ese contexto, Banco Santander ha decidido ir más allá del diagnóstico y poner sobre la mesa cifras, testimonios y propuestas concretas. El informe no sólo mide el nivel de conocimientos financieros, sino también las aspiraciones y preocupaciones de los ciudadanos.

Entre los principales beneficios que los encuestados asocian a la educación financiera, destacan la posibilidad de tomar mejores decisiones financieras (64%), administrar mejor el dinero y las deudas (59%) y tener más apoyo para lograr sus objetivos financieros.

No se trata sólo de saber qué es un tipo de interés, sino de poder elegir una hipoteca, planificar el ahorro o entender lo que supone contratar un producto de inversión.

Informe: El valor del aprendizaje

Preguntados por los beneficios concretos de mejorar su educación financiera, los españoles señalan, entre otros, los ahorro para viajar (38%), logra un estabilidad económica que les permita dejar de preocuparse por el dinero (31%) o ahorrar para comprar un auto (19%). Tres objetivos muy tangibles que conectan directamente con el día a día de miles de familias.

Además, si recibían un regalo equivalente a sus ingresos mensuales, el 41% yo lo asignaría a ahorro y un 25% lo invertiria en productos financierosindicando una clara predisposición a gestionar mejor sus recursos cuando se les ofrece la oportunidad.

El estudio también revela cómo se informan los ciudadanos y qué fuentes consideran más fiables.

A la hora de resolver dudas sobre finanzas, el 45% de los encuestados en España dicen que recurrirían a un asesor financiero o especialistaél 28% a su parientes y el 24% a los suyos entidades que ofrecen productos financieros.

La omnipresencia de las redes sociales y de los contenidos virales convive, por tanto, con una evidente demanda de apoyo profesional y formación estructurada.

No es casualidad que el 73% de los españoles se declaran “muy” o “bastante” interesados ​​en realizar una curso gratuito de educación financierani que el 91% consideran que esta materia debería impartirse en la escuela; de hecho, un 67% Afirma que elegiría algún centro educativo que la incluyera en su oferta.

En España, Santander impulsa ‘Finanzas para mortales‘, un programa de referencia con más de 12 años de trayectoria, reconocido como uno de los más importantes del país por el Banco de España y el Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV). Está dirigido a los grupos financialmente más vulnerables: niños y jóvenes, personas mayores, emprendedores sociales o grupos en riesgo de sufrir exclusión– e impartido por empleados de Santander.

En 2025 Santander cierra el año con una cifra récord de 1.831 sesiones formativas -un 10% más que en 2024- que han ayudado a formar a casi 45.000 personas a través de clases presenciales en colegios, institutos o centros de mayores. Desde su estreno en 2012, ‘Finanzas para mortales‘ ha proporcionado contenidos de educación y formación financiera a más de 276.000 personas con un enfoque inclusivo y multicanal.