Liam es un niño grancanario que tiene retraso global en el desarrollo. Sus padres empezaron a fijarse en él cuando tenía ocho meses porque vieron que no hacía las mismas cosas que otros niños de su edad, como ciertos movimientos o mantener el equilibrio, y empezaron terapia.

Hoy, a sus seis años, Liam tiene dificultades para moverse y en ocasiones pierde el equilibrio. Por lo tanto, acude a un centro de atención preescolar dos veces por semana. En las últimas semanas, su terapia se ha vuelto mucho más divertida y amena gracias a la presencia de “Juani”, un innovador robot humanoide diseñado para acompañar e interactuar con niños y niñas con dificultades neuromotoras. “El robot en este caso actúa como coterapeuta, no es un terapeuta normal sino que da un impulso a los niños para que realicen las actividades a través del juego”, explica Iraya Padrón, jefa del servicio de rehabilitación y atención temprana del centro San Juan de Dios.

Liam interactúa con el robot a través de diferentes juegos que mejoran su desarrollo físico y cognitivo: “Nos facilita hacer tareas en casa como cepillarnos los dientes o ponernos los pantalones, nos hace más independientes”, explica su padre. “Hola Liam, tienes una cara preciosa”, le dijo el robot Juani antes de iniciar una de sus sesiones de terapia.

Con él comienza una serie de juegos, primero para mejorar sus habilidades motoras tocando diferentes partes del cuerpo que le indica el robot; Continúa con una serie de preguntas que el niño responde en una tablet, y para finalizar, un ejercicio de baile.

“Hemos notado especialmente que funciona muy bien a nivel cognitivo, no solo ayuda a nivel motor”, explica Mariana León, coordinadora de primera infancia del centro San Juan de Dios, quien explica que en poco tiempo el robot también integrará IA para mantener conversaciones plenas con los niños. La divertida presencia de Juani anima a los niños a hacer terapia, convirtiéndola en un juego: “El robot les motiva”, explica Mariana.

Desde su llegada a Las Palmas hace casi dos meses, Juani se ha convertido en un elemento muy atractivo para los niños y muchos de ellos acuden al centro a preguntar por ella. Se trata de un robot desarrollado por la empresa Inrobics y basado en la robótica social, equipado con una cámara con la que enfoca el trabajo que realiza el minero y analiza su coordinación, capacidad de atención y niveles de reacción.

Terapias más efectivas y motivadoras para los niños

Esta tecnología se utiliza para diferentes tipos de terapias. rastrear patrones de movimiento, discriminación de colores, corregir errores de oraciones, conversaciones lentas e incluso bailar.

Por un lado, realizan actividades motrices en las que el robot ofrece secuencias que los imitan, ofreciendo feedback inmediato para saber si lo están haciendo correctamente. Además, les da mensajes positivos como «Lo estás haciendo muy bien» o «Estoy emocionado de trabajar contigo», lo que aumenta su motivación y autoestima. Por otro lado, se desarrollan actividades cognitivas y del lenguaje, como la identificación de colores, el control de impulsos o la corrección de frases.

Aunque inicialmente fue diseñado para mejorar la movilidad, se ha demostrado que también es muy útil para niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista), ya que mejora significativamente la atención.

Actualmente ya lo utilizan 30 niños de Gran Canariaesperan que pronto sean 60 y están seguros de que ese número aumentará.

“Los grados de articulación que podemos ver con un goniómetro o a simple vista, el robot nos permite informarnos al final del proceso y notamos especialmente mejoras a nivel articular”, explica Iraya Padrón, jefa del servicio de rehabilitación y atención temprana del centro San Juan de Dios. El robot permite crear un perfil para cada niño, donde se registran los resultados y se realiza un seguimiento y comparación en el tiempo con datos objetivos para ver su evolución.

Síguenos en nuestro canal whatsapp y no te pierdas las últimas novedades y todas las novedades de nuestra perfil de google.