Singapur desató un intenso debate internacional tras anunciar que autorizará el castigo corporal como último recurso contra el acoso. Las nuevas directrices educativas prevén que los estudiantes varones que participen en acoso, incluidos acoso cibernéticopuede recibir hasta tres pestañas con bastón dentro del ambiente escolar.

El gobierno defiende esta medida como una herramienta excepcional para los casos más graves, cuando todas las demás sanciones han resultado insuficientes. Según el Ministerio de Educación, la decisión tiene como objetivo detener el aumento de episodios de acoso entre los estudiantes y fortalecer la disciplina en las clases. Una vez aplicada la sanción, las escuelas deben monitorear el bienestar del estudiante y brindarle apoyo psicológico.

Sin embargo, la iniciativa provocó una fuerte reacción de las organizaciones internacionales de niños. Entidades como UNICEF advierten que el castigo corporal puede perjudicar salud mental y emocional de menoresademás de aumentar la agresividad y los problemas de conducta a largo plazo. Para estas organizaciones, la disciplina escolar debe basarse en métodos educativos y no violentos.

La medida también abrió un debate sobre la diferencia de trato entre niños y niñas. Mientras que los estudiantes varones podían recibir nalgadas, las estudiantes recibían castigos como detenciones, suspensiones o ajustes de calificaciones de conducir. Esta distinción ha generado críticas sobre una posible discriminación de género.

En el propio país, la sociedad está dividida. Una parte de la población está a favor de una respuesta enérgica a la intimidaciónmientras que otros temen que la normalización de castigo corporal enviando el mensaje equivocado a las nuevas generaciones.

La decisión de Singapur reabre así un debate global: ¿hasta qué punto debería medidas disciplinarias para detener el acoso y si el castigo corporal tiene un lugar en la educación del siglo XXI.

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