Un equipo de investigadores del Instituto de Investigación Vall d’Hebron y de la Fundación de Investigación Germanes Hospitalàries FIDMAG ha identificado cambios estructurales y funcionales en el cerebro de adolescentes con Trastorno límite de la personalidad (TBPD).

El estudio, publicado en varias revistas científicas internacionales, proporciona nuevas pistas sobre cómo se desarrolla este trastorno desde una edad temprana y refuerza la idea de que sus bases neurobiológicas pueden detectarse ya en la adolescencia.

El trastorno límite de la personalidad se caracteriza por una Gran inestabilidad emocional, impulsividad y dificultad para gestionar las relaciones con los demás. Aunque históricamente la investigación se ha centrado principalmente en los adultos, cada vez hay más pruebas de que Los primeros síntomas aparecen antes.en plena adolescencia.

Para explorar más a fondo este paso inicial, los investigadores analizaron los cerebros de adolescentes diagnosticados con TLP utilizando técnicas avanzadas de resonancia magnética y los compararon con los de jóvenes sanos de la misma edad. Además, en muchos casos, Los participantes no recibieron ningún medicamento y no padecían otros trastornos psiquiátricos.lo que permitió estudiar con mayor precisión los cambios asociados al TLP.

Claves decisivas para la detección precoz del trastorno límite

Una de las conclusiones más relevantes fue la reducción del volumen de materia gris en un área del cerebro vinculada a la comprensión de las emociones e intenciones de los demás. También se detectaron alteraciones en las redes cerebrales vinculadas a la identidad personal, la regulación emocional y el control de los impulsos.

“El objetivo es comprender qué ocurre en el cerebro en las primeras fases del trastorno”, explica Marc Ferrer, investigador principal del proyecto. Los expertos dicen que estos cambios podrían ayudar explicar algunas de las principales dificultades que presentan los pacientes con trastorno límite, particularmente en el manejo emocional y las relaciones sociales.

La investigación forma parte de un seguimiento a largo plazo que permitirá estudiar cómo estos cambios cerebrales evolucionan con el tiempo. Especialistas consideran que este tipo de estudios puede abrir la puerta a diagnósticos más tempranos y tratamientos cada vez más personalizados para adolescentes con este trastorno.

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