Pero mientras la demanda sigue creciendo, la oferta pública sigue siendo la misma. Ésa es una de las razones por las que La privada gana cada vez más alumnos.

Según el último informe elaborado por el sindicato CCOO Enseñanza, uno de cada cinco alumnos de FP ya estudia en centros privados, proporción que se eleva hasta rondar el 40% en comunidades como el País Vasco y la Comunidad de Madrid.

La llamada «revolución de la FP», impulsada por el Gobierno como alternativa al itinerario universitariodepende cada vez más de la iniciativa privada. Para CCOO es una mala noticia, ya que denuncia que esta situación «baja la calidad» y produce «segmentación social».

Según su estudio, durante el curso 2025-2026 la formación profesional privada concentra ya el 21% de los estudiantes en España. El propio documento de CCOO resume la fotografía con una idea contundente: alrededor un tercio de la oferta total La Formación Profesional está en manos de centros de titularidad privada.

El fenómeno no es homogéneo. El País Vasco lidera el categoría: El 43,8% de sus alumnos – 47.271 alumnos – cursan estos estudios en centros privados.

Muy cerca está la Comunidad de Madrid, donde el 37,6% de los estudiantes de Formación Profesional, casi 129.000 alumnos, están matriculados en la red privada.

Por detrás se sitúan Aragón (35,9%), Cataluña (35,6%), Andalucía (33,1%) y Cantabria (30,2%), todas ellas por encima del umbral del 30%.

En el extremo opuesto, comunidades como Canarias o Castilla-La Mancha mantienen una FP mayoritariamente públicaaunque con otro problema de fondo: la escasez de plazas y la dispersión territorial de la oferta. En ambos, el peso del sector privado no supera el 14%.

Cualificaciones sanitarias

Para el sindicato, esta implementación desigual no es una simple diferencia estadística, sino una «fuente directa de desigualdad educativa». Donde la red pública no crece al ritmo de la demanda, el mercado ocupa ese espacio. Y lo hace, además, seleccionando la oferta.

La privatización de la FP, advierte el informe, no es aleatoria, sino estratégica: Se centra en los ciclos con mayor empleabilidad y retorno económico.

Titulaciones como Diagnóstico por la Imagen y Medicina Nuclear, Radioterapia y Dosimetría, Higiene Bucal y Anatomía Patológica son escasas o inexistentes en la red pública de muchas comunidades, mientras proliferan en los centros privados, tanto con clases presenciales como a distancia.

«La inversión en materiales la hacen ellos y la red pública no», dicen en CCOO. La maquinaria altamente cualificada necesaria para cursos de formación como Anatomía Patológica sólo es rentable para aquellos centros especializados donde cientos de alumnos utilizan la maquinaria y «amortizan el coste».

«En un centro público suele haber una decena de familias profesionales», explican. Es decir, los cursos de formación profesional deben cubrirse en muy diversas áreas del conocimiento, y allí la inversión en equipos tan específicos como un laboratorio no es una inversión rentable.

«Tiene que ser una apuesta», insiste el sindicato, ya que «la educación pública no está ahí para obtener ganancias«.

El costo es otro factor clave. Estudiar un ciclo formativo en un centro privado puede costar entre 1.500 y 12.000 euros los dos años de formación, con precios anuales que oscilan entre los 1.500 y los 4.500 euros, según los datos recogidos en el simulador de costes INSO.

Un desembolso como este deja fuera a una parte de los estudiantes y convierte el acceso a los ciclos más demandados en una cuestión de ingresos.

La expansión de la formación profesional privada se apoya en un ámbito muy concreto: la modalidad a distancia.

Precisamente aquí, señala CCOO, se concentran los mayores riesgos de segmentación del sistema: los jóvenes estudiantes remitidos a la educación en línea debido a la falta de lugares públicos, menor apoyo educativo, «redes de práctica más débiles y mayor exposición al abandono escolar».

El sindicato insiste en que esto es Un problema especialmente para la España rural.donde la única opción educativa ante la falta de centros públicos es acabar en formación en línea privado.

En definitiva, los expertos denuncian que la Formación Profesional avanza a costa de depender «cada vez más» del mercado.

Este modelo, según el informe sindical, amenaza con consolidar una doble vía: una Formación Profesional pública que se ve limitada y tensionada por la demanda, y otra privada que acapara las cualificaciones con mayores oportunidades laborales a precios inasumibles para muchas familias.