Se trata de una aplicación sencilla e intuitiva que pone a prueba tanto los conocimientos informáticos de los alumnos del IES Andrés Benítez de Jerez de la Frontera (Cádiz), como sus inquietudes. “Es una iniciativa que nace con motivo del Día de la Paz y pensamos qué mejor que poner la tecnología al servicio de la convivencia para evitar conflictos”, explica Alberto Delgado, uno de los profesores que impulsó el proyecto.

Los alumnos de tercer curso de Informática y Robótica de la ESO crearon el Aplicación de convivencia. Tanto su programación interna como su estética y contenidos. “La aplicación nos plantea posibles escenarios que se suelen dar en los colegios: insultos en las aulas, exclusión en el recreo, discusiones en grupo o rumores y burlas en las redes sociales”, enumera Delgado.

No se trata de decir lo que está bien o mal, sino de pensar

Al seleccionar algunas de estas hipótesis, se abre un menú desplegable en forma de cuestionario para que el alumno responda. Cada elección y respuesta está diseñada para hacerte pensar. El objetivo no es decir qué está bien o mal, sino invitar a la gente a pensar antes de actuar.

“Si durante la clase un compañero empieza a insultar a otro delante de todos y tú también te ríes o insultas, participas de ello, pero no puedes ignorarlo y mirar hacia otro lado”, explica.

En este caso, la aplicación nos recuerda que hay que pedirle que pare y avisar a los profesores. “De esta manera, los estudiantes pueden entender que no todas las decisiones tienen el mismo impacto y que el diálogo y el respeto son fundamentales para la resolución de conflictos”.

casos reales

Alumnos como Johana, recién llegada al centro hace dos años, ponen su experiencia al servicio de esta iniciativa. “Al principio ella se sintió excluida y su testimonio nos ayudó a desarrollar una de las vías de nuestra postulación”, dice el profesor. De momento, el uso de la aplicación está limitado al centro, pero ya están trabajando en mejoras para extenderla a otros institutos.

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