Camuflados de justicia social y «democratización» de la educaciónLa izquierda ha logrado introducir una serie de medidas que han subvertido el orden académico y han acabado por destruir el ascensor social que un día representó. Prueba de ello son los resultados del informe PISA, que sitúa sucesivamente a España en la parte más baja de la tabla, o la desconexión de la formación académica y el perfil de los titulados con las necesidades del mercado laboral.

En este sentido, Sumar sigue apostando por dinamitar los pocos pilares del sistema educativo que aún sobreviven y Proponen que las becas de estudio se otorguen independientemente de las calificaciones de los estudiantestomando como único criterio los niveles de ingreso de las familias.

Reembolso de ayuda

Como podemos ver en el documento Disponible en la web del Congreso de los Diputados, a finales de 2024 el grupo parlamentario Sumar registró la Mesa de la Cámara Baja, en el marco de la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deporte, una Propuesta no de ley relativa a becas y trastornos del aprendizaje..

De esta manera, el partido liderado por la ministra de Trabajo, Yolanda Díaz, lamenta en el documento que «En numerosas ocasiones los estudiantes deben devolver parte o la totalidad de la beca que les fue concedida el año anterior». Así, señalan que esto se debe a la derogación del Real Decreto 2298/1983, a través del Real Decreto 1721/2007, que establecía «la posibilidad de devolución de parte o de la totalidad de la beca por no alcanzar los objetivos académicos durante el transcurso del disfrute». de la beca».

En concreto, el grupo parlamentario de Sumar explica que, mientras que el anterior Real Decreto «sólo contemplaba la devolución de la beca concedida en el caso de ocultación o falsedad en los datos facilitados», desde el curso 2007-2088 «“Para tener una beca se revisan los datos académicos de dos años escolares”.

Asimismo, en su propuesta no de ley, el grupo de Yolanda Díaz destaca que en 2013 el Gobierno de Rajoy emitió un nuevo Real Decreto estableciendo que las becas y ayudas al estudio «deberán compensar las condiciones socioeconómicas desfavorables, pero en la medida de los objetivos académicos alcanzados por los estudiantes». «, ya que se buscaba «promover «mejorar el rendimiento académico de los estudiantes».

Becas independientemente del desempeño.

Sin embargo, en la propuesta no legal, Sumar insta al Gobierno a «anular el proceso de devolución de la beca otorgada, por no alcanzar mínimos académicos en el curso actual, ya que penaliza a estudiantes de familias con menos recursosAdemás, señalan la necesidad de «seguir incrementando la cuantía de las becas para todas las enseñanzas y niveles educativos, priorizando la equiparación progresiva de la cuantía de la cuantía variable que reciben los estudiantes que cursan Estudios de Formación Profesional Superior con la de quienes cursan estudios universitarios». estudios».

Asimismo, piden «establecer un segundo plazo extraordinario de solicitud de becasen el mes de septiembre y octubre, enfocado a estudiantes de primer año de Estudios Postobligatorios, que son los que suelen tener más dudas a la hora de continuar sus estudios y no solicitan la beca a tiempo.

Finalmente, proponen «abandonar el requisito del 25% de discapacidad para el acceso a becas para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo y contemplar un procedimiento para que los estudiantes con trastornos del aprendizaje puedan beneficiarse también de estas ayudas.