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Este es el método que han ideado en un instituto de Las Rozas para reducir el uso abusivo del móvil entre sus alumnos

Este es el método que han ideado en un instituto de Las Rozas para reducir el uso abusivo del móvil entre sus alumnos
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  • Publishedjunio 19, 2026



Muchos de los mensajes de odio que se publican en redes sociales son emitidos por menores de edad de su teléfonos móviles. como el explica Esther Paniaguaanalista tecnológico, especialista en derechos digitales y ciberseguridad, «el posibilidades de acosociberbullying, violencia, desnudos falsos, los llamados deep fakes… y toda una serie de comportamiento criminal a los que antes los menores no estaban tan expuestos.

Además, el aumento del uso de los teléfonos inteligentes ha provocado aumentar los problemas de salud mental entre los jóvenes. «La ONU alerta de problemas concretos: la necesidad de validación, el refuerzo de trastornos alimentarios o conductas depresivas, problemas de sueño, menor rendimiento…», afirma Paniagua. «Un todo variedad de problemas que existían antes, pero en mucha menor medida, y que se ven reforzadas y acrecentadas por el uso tóxico o problemático de las plataformas digitales”, explica.

Cubiertas magnéticas

Esto es algo que se ha experimentado. Charo Torcaldirectora del IES Carmen Conde de Las Rozas (Madrid). Esto señala que, hoy, «su conflicto es diferente». Según explica, son menos violentos en sus relaciones entre ellos, «pero todo lo que es el adicciones a la redel abuso de horas frente a las pantallas». Torcal indica que «no es lo mismo insultar la cara de alguien dejarlo grabado en una red social y perder el control de esa escena o de esa situación, porque eso puede extenderse sin límites.

Además, indica que sus períodos de atención son muy cortos y su los tiempos de concentración son bajos. Para combatir este uso abusivo del teléfono móvil, su centro ha impartido tres cursos siguiendo un método muy directo: «Limitar el uso del teléfono móvil mediante algunas cubre que permitan al alumno llevar consigo su teléfono móvil».

Los estudiantes sienten una mayor tranquilidad al poder tener tu dispositivo. Cada uno de ellos cierra esa tapa cuando llega al centro y, al salir, antes de volver a casa, vuelve a abrir esas tapas. «Les permite sentir que no les quitamos naday evita en cierta medida la ansiedad por separación. La funda es suya y de alguna manera está bajo su control, no se dan cuenta de que el adulto se la arrebata», indica. Torcal indica que pueden controlar la parte del día que está bajo su jurisdicción. «Evidentemente, hay mucho trabajo de prevención y educación, tiene que ser una combinación», concluye.

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*Puedes ver el programa completo de laSexta Columna ‘Serveille en las redes sociales: democracia contra el clickbaiting’ en atresplayer.



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